本网讯 6月13日上午，著名学者、暨南大学原党委书记蒋述卓教授应通识教育中心邀请，做客我校，以“两翼生风：教学与科研的双向推进”为题，与中心全体教师分享他数十年教学与科研的心得体会。
蒋述卓教授从暨南大学通识教育课程体系与模块出发，重点阐述了新知识体系下高校教学的角色与地位。他指出，新知识体系下学生角色地位已发生变化，学生不能成为终端机，也不可能只成为终端机；学生的能动性，接受者也可能成为知识的创造者。教师也不能只成为知识信息的简单发射者，他是知识的传授者，还是知识的解疑者与启迪者。教学中，教师不仅要主导方向，也要引导具体路径。
蒋述卓教授从教学理念、师生关系、教材设置以及教学手段等四个方面，重点阐述教学与科研的双向推进。他特别强调，教学要做好，必须加强教学改革，在教学改革中开展科研，教学观念的改革是关键。他从目标预设、课程节奏以及效果检测等方面，就教学中如何做到师生的互动互进以及与科研的互动互进问题，进行了详细阐述。结合自己的经历与体会，他探讨了高校教师科研如何上层次上水平的路径与方法。他强调，科研要上层次上水平，一是要有前沿意识，二是要深挖一口井，然后再沿边拓展，三是宽视野和跨学科的方法论，四是在多写作多修改的基础上琢磨出一套写作方法与技巧。
讲座结束后，针对老师们关心的国家社科基金的申报书写作与选题问题，他作了精辟的解答。整场讲座，既高屋建瓴，又脚踏实地，理论丰赡而又实践指导性强，让在场老师获益匪浅。
蒋述卓教授是暨南大学中文系二级教授、广东省作家协会主席、教育部中国语言文学学科教学指导委员会副主任、国家社科基金评审委员会委员、中国文艺理论学会副会长、中国中外文艺理论学会副会长、中国古代文学理论学会副会长、中国文艺评论家协会理事兼理论委员会副主任、广东省文艺评论家协会名誉主席、广东省文化学会副会长等。他在文学理论、中国古代文论、当代文化诗学批评、城市文化、宗教与文艺理论关系、宗教艺术等方面的研究，卓有建树。
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