【南方＋】习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话催人奋进，引发广东教师和教育工作者强烈反响

9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席大会并发表重要讲话，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。他强调，要紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。

习近平总书记的重要讲话令人鼓舞、催人奋进，在全省教师和教育工作者中引发了强烈反响。大家纷纷表示，将切实把思想和行动统一到建成教育强国这一重要战略部署上来，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

牢记为党育人、为国育才

“习近平总书记系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，擘画了教育强国建设的宏伟蓝图，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。”在全国教育大会现场聆听了习近平总书记的重要讲话，中山大学党委书记陈春声备受鼓舞。

“总书记绘就的这幅教育强国‘大写意’，需要每一个教育工作者共同画好‘工笔画’。”陈春声表示，中山大学将一如既往牢记为党育人、为国育才的初心使命，始终坚持党对学校工作的全面领导，引领师生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者，为建设教育强国和实现中华民族伟大复兴贡献中大力量。

“习近平总书记对教育强国宏伟目标引领下的高校办学和人才培养提出了新要求。”华南农业大学党委书记李凤亮表示，作为农林类“双一流”建设高校和广东省高水平建设高校，将在大会精神的指引下，以立德树人为根本、以强农兴农为己任，走内涵发展之路、改革创新之路、开放合作之路、科学治理之路，积极构建一流人才培养体系，对标国家战略实施创新人才培养项目，超常规培养拔尖创新和行业领军人才，为建设教育强国贡献华农力量。

珠海科技学院党委书记廖立国表示，学校将牢牢把握社会主义办学方向，坚持担当为党育人、为国育才使命，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，“五育并举”推动学生德智体美劳全面发展。同时，将党的创新理论转化为对实践工作的指导，加快构建产教融合高质量人才培养体系，有力服务国家重大战略和地方经济社会发展。

引领青春为中国式现代化挺膺担当

习近平总书记强调，要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。

近年来，广东财经大学打造了超2000平方米的“智慧思政教育共创基地”，并推进“行走湾区”实践教学改革和大中小学思政课一体化综合改革。

该校马克思主义学院党委书记张小洁表示，学院将共建共享共创“中国式现代化的广东实践”等实践类思政资源，守正创新推动思政课建设内涵式高质量发展，打造有财经特色、湾区特点、示范引领强的高水平马克思主义学院。

华南师范大学团委书记何雪梅说，学校团委将发挥好共青团作为党联系青年的桥梁和纽带作用，持续做好青年大学生“百千万工程”突击队、“未来教育家”人才培养工程、研究生支教团、援藏援疆援黔支教等共青团品牌项目，以立德树人为根本，以教育强国为使命，大力推进培育、弘扬、践行教育家精神，引领青春为中国式现代化挺膺担当。

基础教育是立德树人的事业。华南师范大学附属小学党总支书记、校长张锦庭表示，学校始终重视德育工作，不断加强大中小幼思政一体化教学实践，引导学生扣好人生第一粒扣子。“接下来，我们将在培养增强学生综合素质方面持续下功夫，通过多样的劳动实践和丰富的体育课程，激发学生学习兴趣，帮助学生更好成长成才，争做担当民族复兴大任的时代新人。”

一体推进教育发展、科技创新、人才培养

高校是教育、科技、人才的集中交汇点，是基础研究的主力军、重大科技突破的策源地。

“广工要以时不我待、只争朝夕的精神和行动贯彻落实好全国教育大会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，为建成教育强国的战略目标贡献力量。”广东工业大学党委书记胡钦太说，作为省属理工科院校“长子”，广工将持续聚焦科技发展、国家战略需求，以产教融合、科教融汇带动人才培养和科技创新，培养更多拔尖创新人才。

“我们将把牢深化教育教学综合改革的着力点，深入落实立德树人根本任务，以服务国家和粤港澳大湾区战略需求为导向，构建支持全面创新的体制机制。”广州大学党委书记、校长魏明海表示，广州大学将强化学科交叉融合，重塑“学科+产业技术领域”相融合的办学理念，引导资源要素集聚支撑重大项目科技攻关，积极探索高素质复合型人才培养新模式，以更大改革力度激发办学活力。

职业教育是培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的基础性工程。

不久前，“升级”为本科的广东轻工职业技术大学正式揭牌，迎来新的发展里程碑。“我们将以时不我待的紧迫感，推动职业本科教育高质量发展，加快构建现代职业教育体系，为产业转型升级提供高层次、高水平技术技能人才支撑。”该校党委书记杜安国表示，接下来将持续推进人才培养的数字化转型，深化“三教”改革、“AI+教育”变革，探索“精准培养、个性定制”的特色本科育人模式，培养造就更多卓越工程师、大国工匠和高技能人才。

让教育改革发展成果惠及全体人民

习近平总书记强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

“我们将认真学习领会、深入贯彻落实，全面深化对教育强国科学内涵和基本路径的理解把握。”广州市教育局党委书记、局长陈爽表示，广州将扎实推进学位供给、教育帮扶、集团化办学、教育数字化转型等重点工作，努力缩小城乡、区域、校际、群体间的教育差距，着力解决人民群众急难愁盼问题。

近年来，广东实验中学与广州市白云区政府、茂名市政府、湛江市政府等开展合作办学，将优质教育资源送到更多教育薄弱地区孩子们的“家门口”。

广东实验中学党委书记全汉炎表示，将继续探索政府主导、社会力量支持、信息技术保障的“组团式”教育发展模式，推动优质教育资源下沉镇村，为构建优质均衡的基础教育服务体系贡献力量，助力实施“百千万工程”。

对于“让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民”，岭南师范学院毕业生刘叶红感触颇深。今年，她入职汕尾市陆河县特殊教育学校，这里会为每一位特殊儿童设计针对性教育方案。此外，县里的普通学校也会为随班就读的特殊儿童配备资源教室，市里还建立了资源中心，为特殊儿童提供个别化教学。

她表示，接下来将不断提高自己的专业素养和教学水平，为孩子们提供更好的教育引导，让每个特殊学生都能发挥潜能、闪闪发光。

教育数字化对实现教育公平、赋能终身学习有着重要作用。广东开放大学党委副书记、校长刘文清介绍，此前学校打造了广东终身教育学分银行，运用大数据、人工智能、区块链等数字技术，为每位学习者提供个性化、智能化的学习档案。学校将继续探索以数字教育新形态服务学习型社会，主动适应未来数字变革与教育的变局，以教育数字化带动开放教育新一轮教育教学改革与创新。

以教育家精神铸魂强师

习近平总书记指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。

广东药科大学生命科学与生物制药学院教师周林表示，将以习近平总书记重要讲话精神为指引，以德立身，做到行为师表、德为师范；以德立学，做“顶天立地”的高水平研究，下苦功夫、求真学问；以德施教，成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，同时不断加强自身能力建设，持续为大湾区生物医药领域培养高质量创新人才。

为培养适应时代要求的“四有”好老师和未来教育家，北京师范大学不断探索书院制师范生培养的新模式，乐育书院是其中之一。院长杜育红表示，将践行“教师教育为先、通识教育为本、社群教育为实”的育人理念，持续强化师范生的工程素养、信息素养和科学素养，培养适应时代要求的新型教师和未来教育家。

习近平总书记指出，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。

韶关学院小学教育（定向）专业毕业生李雨舟对此深受感动。作为一名今年刚入职的新教师，她正在韶关市仁化县锦城学校跟岗学习。“学校为我们提供了一系列入职课程和培训，帮助大家成长进步，我将不断提升自己的教学水平和专业素养，帮助更多乡村孩子圆梦！”

“总书记为我们进一步做好新时代高水平教师队伍建设指明了方向。”汕头大学党委副书记、校长郝志峰表示，汕大近年来不断提升学科平台建设，为教师提供更广阔的成长空间，并在资源配置和管理方式上加大对于教师的倾斜。接下来将进一步加强师德师风建设和教师待遇保障，让教师在汕大工作既舒适，又有尊严、有动力、有依归。

当前，佛山市对于教师队伍建设的投入不断加大。佛山市教育局党委书记、局长黎妍表示，全市教育系统将继续把加强教师队伍建设作为教育事业发展、教育强市建设最重要的基础工作抓紧抓实，大力推进“十百千万”大城名师工程，实施青年优秀拔尖教师成长计划，并持续强化教师待遇保障，切实提升教师地位。

【原标题】

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话催人奋进，引发广东教师和教育工作者强烈反响

大力培养社会主义建设者和接班人

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