【广东广播电视台】广东：推动科技创新和科学普及比翼齐飞

习近平总书记指出，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。5月25日至6月1日是2024年全国科技活动周，广东以此为契机开展丰富多彩、形式多样的科技活动。一系列创新探索和生动实践，让科技创新和科学普及比翼齐飞，热爱科学、崇尚创新的社会氛围日益浓厚。

（熊猫）背对着你

你怎么判断它的行为是在吃

能不能用一个更小的窗口

看能不能解决这个问题

眼前的这群学生，可不只是单纯的“熊猫迷”，他们是研发出全球首个“大熊猫AI奶爸”的学生团队。当生活在四川卧龙神树坪基地的大熊猫在进食、喝水或睡觉的时候，远在1600公里外的这间实验室里，同学们可以通过AI识别出大熊猫当下的行为动作。

广东工业大学腾创班学生 “AI+大熊猫保护”项目组组长 蓝学深：

这套数据集是我们“从0到1”自主构建的

把220万帧图片

选出了7万张图片进行标注

将这些图片丢给算法

让算法可以认识大熊猫

可以识别出大熊猫的行为

目前识别准确率已经超过了80%

这支年轻的团队大部分由大二的学生组成，在2023年暑假萌生想法后，他们仅用200多天就攻破了行为标注、协同开发、代码优化等难题。而创新思维得以落地，离不开校企多方的支持。

广东工业大学腾创班教授 博士生导师 蔡念：

这个课题就形成了

行业出题 高校答题 企业助力

让我们学生能够在真的项目中

去学到真技术 真本领

我们希望AI这个技术

能够在我们野生动物的保护上

继续发挥它的作用

广东工业大学信息工程学院副院长 张俊：

不只局限在人工智能

包括我们新一代信息技术

以及光学工程等等领域

都需要我们年轻人

（高校）是人才培养的供给链

这个过程中我们实现

科研 教学 以及人才培养的融合

不仅是大学生群体，广大青少年也创意频出。在粤澳学生信息科技创新大赛上，自主研发的智能书法机器人、3D打印的魔方乐高……粤澳两地青少年现场“秀”科技，将一个个奇思妙想转化为创造发明。

珠海市高新区唐家小学学生 罗梓语：

这是我们的二十四节气展示仪

它有展示模式和问答模式

我们提前让它学习了与节气有关的问题

展示模式是由立体模型结合语音

更全面更形象展示了节气的相关知识

中山市中等专业学校学生 何鸿权：

这是我们带来的参赛作品

是手语翻译手套

比一个手势就能语音转文字

（聋哑人）就能跟正常人交流了

赛场上是创意比拼，赛场下是学校教育与科学普及的深度融合。这个学期，多所中小学创新科普教学模式，激发青少年对科学的兴趣。在深圳，学校里建起了航空模拟驾驶室，开展航空特色教育；在汕头，机器人和人工智能教育落地到乡镇学校；在中山，一年一度的学校科技节活动，让科学教育走出课本、走出课堂。

深圳市福田区外国语学校福保校区教师 邱海华：

从今年开始我们是一个主科的形式

因为我们一周有五节课

有四个早读 一个校本课程

我们学校每个班都有一节航空课

开展这个项目我们孩子非常喜欢

中山市石岐岐江教育集团党支部书记 总校长 孙华：

利用少年科学院的成立

通过我们加强学校科技教育的同时

能够给孩子们在社会上发掘更多科技的资源

培养他们的科学创新素质和动手能力方面

提供更多的支持和帮助

从而提升孩子们的科学素养

科普事业高质量发展需要全社会共同参与。如今，越来越多科技工作者参与到科普事业中，加速前沿领域的科技资源科普化。走进东莞的松山湖材料实验室，多场材料实验秀轮番上演，引起公众的极大兴趣。而在中国散裂中子源公众科学日活动上，市民朋友走近大科学装置，一睹“国之重器”的“硬核”实力；多位科学家及业界专家围绕中子、对撞机、人工智能等主题做的科普报告，让科学知识变得通俗易懂。

中国科学院高能物理研究所东莞研究部副主任 童欣：

希望通过公众开放日这个活动

以及其他一系列科普活动

让科学技术走进千家万户

吸引更多的优秀人才

能够从事科研这个行业

特别是现在年轻的学生们 学子

让科学技术在他们心目中生根发芽

鼓励他们以后走上科学技术 科研这条道路

当前，广东已形成全省大科普格局。据统计，广东目前建有广东科学中心等综合科技场馆共38家，其中省、市级16家，县级22家；校园科学馆（室）建成131所，基本实现粤东西北地区县（市、区）全覆盖。科普人才方面，广东全省共有科普专职人员近1万人、兼职人员近7万人、注册科普志愿者13.7万人，科普服务能力显著提升。

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