教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学师生代表座谈会上说，合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。要积极引导广大高校教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。为贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，教育部制定出台了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》。
《意见》公布了高校教师师德禁行行为七条红线，包括在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃；在招生、考试、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及家长的礼品、礼金等财物等。
《意见》提出建立健全教育、宣传、考核、监督、激励和惩处相结合的高校师德建设六大长效机制，具体包括哪些举措？我们一起来看看。
◆举行新教师入职宣誓仪式和老教师荣休仪式
《意见》称，创新师德教育，引导教师树立崇高理想。
将师德教育摆在高校教师培养首位，贯穿高校教师职业生涯全过程。
青年教师入职培训必须开设师德教育专题。
要将师德教育作为优秀教师团队培养，骨干教师、学科带头人和学科领军人物培育的重要内容。
重点加强社会主义核心价值观教育，重视理想信念教育、法制教育和心理健康教育。
创新教育理念、模式和手段。
建立师德建设专家库，把高校师德重大典型、全国教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用他们的感人事迹诠释师德内涵。
举行新教师入职宣誓仪式和老教师荣休仪式。
结合教学科研、社会服务活动开展师德教育，鼓励广大高校教师参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、志愿服务等实践活动，切实增强师德教育效果。
◆将师德宣传作为高校宣传思想工作的重要组成部分
《意见》提出，加强师德宣传，培育重德养德良好风尚。
把握正确舆论导向，坚持师德宣传制度化、常态化，将师德宣传作为高校宣传思想工作的重要组成部分。
系统宣讲《教育法》《高等教育法》《教师法》和教育规划纲要等法规文件中有关师德的要求，宣传普及《高校教师职业道德规范》。
把培育良好师德师风作为大学校园文化建设的核心内容，挖掘和提炼名家名师为人为学为师的大爱师魂，生动展现当代高校教师的精神风貌。
充分利用教师节等重大节庆日、纪念日契机，通过电视、广播、报纸、网站及微博、微信、微电影等新媒体形式，集中宣传高校优秀教师的典型事迹，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和社会氛围。
对于高校师德建设中出现的热点难点问题，要及时应对并有效引导。
◆师德考核不合格者职务（职称）评审一票否决
《意见》表示，健全师德考核，促进教师提高自身修养。
将师德考核作为高校教师考核的重要内容。
师德考核要充分尊重教师主体地位，坚持客观公正、公平公开原则，采取个人自评、学生测评、同事互评、单位考评等多种形式进行。
考核结果应通知教师本人，考核优秀的应当予以公示表彰，确定考核不合格者应当向教师说明理由，听取教师本人意见。
考核结果存入教师档案。
师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。
高校结合实际制定师德考核的具体实施办法。
◆教师职务（职称）晋升、研究生导师遴选优先考虑师德表现突出者
《意见》指出，注重师德激励，引导教师提升精神境界。
完善师德表彰奖励制度，将师德表现作为评奖评优的首要条件。
在同等条件下，师德表现突出的，在教师职务（职称）晋升和岗位聘用，研究生导师遴选，骨干教师、学科带头人和学科领军人物选培，各类高层次人才及资深教授、荣誉教授等评选中优先考虑。
◆将师德建设作为高校教育质量督导评估重要内容
《意见》要求，强化师德监督，有效防止师德失范行为。
将师德建设作为高校教育质量督导评估重要内容。
高校要建立健全师德建设年度评议、师德状况调研、师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度，及时研究加强和改进师德建设的政策措施。
构建高校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。
健全完善学生评教机制。
充分发挥教职工代表大会、工会、学术委员会、教授委员会等在师德建设中的作用。
高校及主管部门建立师德投诉举报平台，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题。
对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复。
◆科研工作抄袭剽窃、索要或收受学生礼品礼金者或被开除
《意见》还提出，严格师德惩处，发挥制度规范约束作用。
建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制。
高校教师不得有下列情形：
损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；
在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；
在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；
影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；
在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；
索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；
对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；
其他违反高校教师职业道德的行为。
有上述情形的，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除。
对严重违法违纪的要及时移交相关部门。
建立问责机制，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究高校主要负责人的责任。
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