13年前，一部法国电影《放牛班的春天》，男孩儿们天籁般纯净的和声与合唱，留在了每位观众的心里。马修老师最终离去时，孩子们制作的纸飞机从高墙窗户中飞出，小莫悠扬的歌声飘荡在空中……
广工也有一个放牛班。2013年12月，阿甘与热爱音乐的朋友们共同创立了“放牛班”。从最初的有乐器加入的合唱团队，到纯人声的阿卡贝拉合唱团，放牛班走过了一段不平凡的路程。
去年的“五月放歌”送别会上，放牛班接连送上了《Cheerleader》《No》两首欧美快歌，独具一格的方式风格吸引了全场目光，观众们觉得“很好听”“很好玩”。
放牛班的小伙伴们更乐于让音乐表达一切。压马路、宵夜的时候，弹着吉他，唱到深夜；心情低落的时候，上天台吼两嗓子；毕业好几年的“老牛”们，也经常回来跟大家聚会、唱歌。正如阿甘所说，“我们因为音乐而走到一起，从头到尾都是故事”。无论何时何地，只要有人哼起一段旋律，其他人就能唱着应和。放牛班带给他们的，实在太多太多。对于他们而言，音乐不仅只是娱乐和爱好，而是生活中无法割舍的一部分。通过音乐，他们交到了那么多真心的挚友，表达了那么多喜怒哀乐酸甜苦辣的心声。
阿甘和宗彦是合唱团成员。他们认为，他们与音乐科班生的不同之处在于，比起科班生的注重技巧，他们更重视感情的表达与处理——“只要表达了想要表达的东西，就是好的音乐”。工科生对音乐的理解也许更全面。他们会像解数学题一样去理解音乐，一个方法不通就换另一个。他们的音乐思维呈放射性发散，总能碰撞出创新的元素与火花。
他们觉得，广工热爱音乐的人不少，只是少有人乐于表现。宿舍和浴室，上学放学的路上，夜晚的田径场，都能听到各种动听的歌声，但每当邀请他们参加学校的歌唱节目抑或音乐社团，许多人婉拒。说到这里，阿甘不免觉得有点可惜，“应该让更多人去听到你的声音。”
宗彦妈妈出身幼师专业，即使是在家炒菜时，也能轻轻哼几曲。唱歌是宗彦锻炼胆量的一剂良方。小学参加歌唱比赛，他只得了二等奖，老师说：“为什么你只能得二等奖？因为不够自信。如果连看着观众的勇气都没有，又怎么把歌里的感情表达给观众呢？”当时的他并不懂这句话，唱了这么多年的歌，如今终于有了切身的感触：“音乐能够让人保持一个向上的姿态，也让我更加敢于去尝试探索更多未知的可能性。”
音乐对于放牛班，是一个信仰，也是生命中最重要的一笔浓墨重彩。
用心歌唱的声音，终会被更多人听见。
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